Sabemos que a escola é um espaço aberto, interativo e de fundamental importância no desenvolvimento do indivíduo como ser social. É ela a grande impulsionadora da aprendizagem e que pode propiciar compensações às deficiências, trazendo para o mundo aqueles que estão à margem da sociedade, tidos como pessoas "especiais", incapazes e portanto excluídos socialmente.
"A tarefa da escola(...) consiste em não adaptar-se à deficiência, mas sim, vencê-la. A criança com deficiência mental necessita, mais que a normal, que a escola desenvolva nela os processos mentais, pois entregue à própria sorte, ela não chega a dominá-los." Vygotsky
Um aluno com necessidades especiais necessita de interferências planejadas, de forma que o auxilie em seu desenvolvimento, pois com um planejamento adequado, o aluno consegue, dentro de suas possibilidades, adquirir autonomia e apresentar avanços na capacidade de aprender.
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