quarta-feira, 23 de dezembro de 2009

Feliz Natal!

comunidade de scraps

terça-feira, 15 de dezembro de 2009

Deficiências - Mário Quintana



DEFICIÊNCIAS

Mário Quintana
‘Deficiente’ é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter consciência de que é dono do seu destino.
‘Louco’ é quem não procura ser feliz com o que possui.
‘Cego’ é aquele que não vê seu próximo morrer de frio, de fome, de miséria, e só tem olhos para seus míseros problemas e pequenas dores.
‘Surdo’ é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou o apelo de um irmão. Pois está sempre apressado para o trabalho e quer garantir seus tostões no fim do mês.
‘Mudo’ é aquele que não consegue falar o que sente e se esconde por trás da máscara da hipocrisia.
‘Paralítico’ é quem não consegue andar na direção daqueles que precisam de sua ajuda.
‘Diabético’ é quem não consegue ser doce.
‘Anão’ é quem não sabe deixar o amor crescer. E, finalmente, a pior das deficiências é ser miserável, pois:
‘Miseráveis’ são todos que não conseguem falar com Deus.

quinta-feira, 3 de dezembro de 2009

Dia Internacional do Deficiente Físico

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência foi criado em 14 de outubro de 1992 durante a 37ª Sessão Plenária Especial sobre Deficiência da Assembléia Geral da Organização das Nações Unidas. Podemos considerar como deficiência física, quando alguma parte do organismo humano não apresenta um funcionamento perfeito, porém isso não pode ser considerado como diferença, pois existem várias pessoas com os mesmos tipos de limitações que as tornam normais dentro de suas possibilidades.

Muito tem sido falado sobre acessibilidade, mas ainda estamos longe do que é ideal. A luta pelos direitos da pessoas portadoras de deficiências é grande e precisa do apoio de toda a sociedade.

sábado, 21 de novembro de 2009

Programa Especial

Aos sábados às 13h, na TV Brasil, tenho assistido um programa bastante interessante, que tem tratado de diferentes deficiências, de superação e otimismo.

Programa Especial é voltado para a inclusão de pessoas com deficiência (física ou mental); fala, portanto, de pessoas especiais, de assuntos e questões delicadas e urgentes, com abordagens também especiais.

A apresentadora: Juliana Oliveira é formada em Publicidade, pela UFF/RJ. Desde 1998, ela é tetraplégica em conseqüência de um acidente de carro.

Produção: No Ar Comunicação.

Classificação: Livre


Vale a pena conferir!

Para se informar melhor acesse: TV Brasil

Do luto à luta

Sinopse

Documentário que focaliza as deficiências, mas também as potencialidades da Síndrome de Down, problema genético que atinge cerca de 8 mil bebês a cada ano no Brasil. A Síndrome de Down é sem dúvida um problema, mas as soluções são bem mais simples do que se imagina, principalmente quando deixamos de lado os preconceitos e estigmas sociais.

video

Informações Técnicas:

Título no Brasil: Do Luto à Luta
Título Original: Do Luto à Luta
País de Origem: Brasil
Gênero: Documentário
Classificação etária: Livre
Tempo de Duração: 75 minutos
Ano de Lançamento: 2005
Estréia no Brasil: 06/10/2006
Site Oficial:
Estúdio/Distrib.: Mais Filmes
Direção: Evaldo Mocarzel

quinta-feira, 19 de novembro de 2009

Perfeição de Deus


Quero agradecer a minha amiga Jandira que me enviou esta mensagem.

mensagens momentos magicos

segunda-feira, 16 de novembro de 2009

Tecnologia Assistiva

segunda-feira, 9 de novembro de 2009

Sancionada lei federal que barateia produtos para as pessoas com deficiência.

Aprovada a Lei 12.058/09, pubicada no Diário Oficial da União de quarta-feira (14/10), uma emenda reduzindo a zero a alíquota do PIS/PASEP e da Cofins incidente na importação ou na venda no mercado interno de cadeiras de rodas, próteses, almofadas para prevenir escaras (usadas em hospitais) e plataformas elevatórias (para facilitar o acesso de cadeiras de rodas).
O objetivo é reduzir o preço dos artigos para o consumidor final, que normalmente já arca com outras despesas médicas.
Veja trecho da redação oficial da Lei 12.058/09:Art. 42. Os arts. 8o e 28 da Lei no 10.865, de 30 de abril de 2004, passam a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 8º ...........................................................
§ 12. ...........................................................
XVIII - produtos classificados na posição 87.13 da Nomenclatura Comum do Mercosul - NCM;
XIX - artigos e aparelhos ortopédicos ou para fraturas classificados no código 90.21.10 da NCM;
XX - artigos e aparelhos de próteses classificados no código 90.21.3 da NCM;
XXI - almofadas antiescaras classificadas nos Capítulos 39, 40, 63 e 94 da NCM.
§ 13. O Poder Executivo poderá regulamentar:...................................................
II - a utilização do benefício da alíquota 0 (zero) de que tratam os incisos I a VII e XVIII a XXI do § 12 deste artigo..................................................................” (NR)
“Art. 28. ...........................................................
XV - artigos e aparelhos ortopédicos ou para fraturas classificados no código 90.21.10 da NCM;
XVI - artigos e aparelhos de próteses classificados no código 90.21.3 da NCM;
XVII - almofadas antiescaras classificadas nos Capítulos 39, 40, 63 e 94 da NCM.
Parágrafo único. O Poder Executivo poderá regulamentar o disposto nos incisos IV, X, XIII e XIV a XVII do caput deste artigo.”
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/Lei/L12058.htm

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

Neurorreabilitação

O HOSPITAL SARAH RIO, especializado em neurorreabilitação, inaugurado em 1º de maio de 2009, na Barra da Tijuca, está cadastrando, para atendimento, pacientes adultos e crianças com as seguintes patologias:

- paralisia cerebral
- crianças com atraso do desenvolvimento motor
- sequela de traumatismo craniano
- sequela de AVC
- sequelas de hipóxia cerebral
- má-formação cerebral
- sequela de traumatismo medular
- doenças medulares não traumáticas como mielites e mielopatias
- doenças neuromusculares como miopatias, neuropatias periféricas hereditárias e adquiridas, amiotrofia espinhal
- doença de Parkinson e parkinsonismo
- ataxias
- doença de Alzheimer e demências em estágio inicial
- esclerose múltipla
- esclerose lateral amiotrófica em estágio inicial
- mielomeningocele
- espinha bífida
- paralisia facial

O atendimento é totalmente gratuito.

O cadastro para atendimento de pacientes é feito exclusivamente pelo telefone: 3543-7600, das 08 às 17 horas, de segunda a sexta-feira.

Hospital Sarah Kubitschek
Av Salvador Allende, s/n
Recreio dos Bandeirantes – Rio de Janeiro – RJ
Tel: (21) 3543-7600 – 3543-7601 – 3543-7602

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Atendimento

Rede SARAH é a uma das maiores do mundo em reabilitação. Seus Hospitais em Belém, Belo Horizonte, Brasília, Fortaleza, Macapá, Rio de Janeiro, Salvador e São Luís oferecem todos o mesmo padrão de atendimento. Todas as pessoas são tratadas com atenção e respeito.
Os hospitais da Rede SARAH, entretanto, não atendem Urgência, Emergência nem Pronto Socorro, pois esses são serviços de responsabilidade dos hospitais distritais ou municipais.
Lembre-se: você não paga nada, porque já pagou os seus impostos.

Leia mais... e confira os endereços e telefones dos hospitais em outros locais do Brasil.

quarta-feira, 28 de outubro de 2009

Seminário Educação Inclusiva - Direito à diversidade

Programação:
28/10/09
- Oficinas:
Aconteceram diferentes oficinas durante o dia. Eu fiz:


  • A Matemática Inclusiva através do Sorabã


  • Jogos e Materiais Pedagógicos Adapatados



  • A Deficiência Auditiva em Creche e Educação Infantil


  • Sala de Recurso Multifuncional


Clique em AQUI e conheça a sala de recursos da E.M. Profª. Vilma Tâmega

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Poderá ser útil: Comunicação Alternativa

Seminário Educação Inclusiva - Direito à diversidade

Programação:
27/10/09

- Síndrome de Down - Profª Nelma Alves Marques Pintor

Nesta palestra foram apresentadas informações sobre a síndrome, características, desenvolvimento e como trabalhar com um aluno portador.

- "Núcleo de Computação eletrônica e educação inclusiva" - Prof. Bernard

    - Dos Vox; - Projeto Motrix; - Projeto Habilitar.


Clique para baixar: DOSVOX e MOTRIX


Ainda tivemos:

- Conhecendo o aluno Superdotado;

- Área específica de condutas Típicas de Síndrome (autismo);

- Avaliação de alunos com necessidades educacionais especiais: construindo uma nova prática educacional.

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

Seminário Educação Inclusiva - Direito à diversidade

Eu estou participando!

O seminário discute o tema: "Direito à diversidade"
Local: Teatro Trianon - Campos dos Goytacazes
Dias: 26, 27 e 28 de Otubro de 2009
Programação:
26/10/09

- Abertura

Foi apresentado o vídeo da campanha "Todos pela inclusão", do Governo Federal. Alunos e professores com deficiências fizeram apresentações artísticas: Professora da rede municipal de ensino, Erinéia Viana, e o aluno do São José Operário, Emerson Bueno, apresentaram a música "Tempo de ser feliz", de César e Solange César.

Jéssica, da mesma entidade, proclamou a poesia "Dedos", de Chico Miranda.


Professora da Rede Municipal, declamando a poesia do Professor de História João José


- Palestra
Professor Alberto Pereira - "Diversidade, inclusão, tecnologia e cidadania." http://www.betopereira.com.br/



Menina Jéssica fazendo uma pergunta ao palestrante.

************************** O professor Alberto Pereira é um representante do Projeto:LAMARA

Todos são deficientes visuais.

I Fórum de Educação Inclusiva do Norte e Noroeste Fluminense

Eu participei!

O Conselho Municipal para a Inclusão Social da Pessoa com Deficiência (COMDE) promoveu em 23/10, das 8h às 18h, no Auditório da Faculdade de Direito de Campos (FDC), o I Fórum de Educação Inclusiva do Norte e Noroeste Fluminense.
O evento, dirigido principalmente aos profissionais de educação e pessoas com deficiência ou que tenham parentes nestas condições, teve a parceria da Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação (MEC) e apoio da Uenf, IFF, FDC/Uniflu, Universidade Federal Fluminense (UFF), Cred Rio Norte e Rádio Band FM.
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Professora Rita Reckziegel
Representante do MEC - Secretaria de Educação Especial

terça-feira, 20 de outubro de 2009

Ciranda da Inclusão - Sotware Educativo

Software Educativo voltado para o ensino de alunos
Portadores de Necessidades Educacionais Especiais.


Temos utilizado o link Deficientes Intelectuais e problemas de Aprendizagem, abordando os assuntos disponíveis, para realizar com nossos alunos algumas atividades que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento intelectual. Uma destas atividades é a do dinheiro:

Foi utilizando esta atividade que descobrimos que os alunos conhecem a maioria das cédulas e moedas, mas que têm grande dificuldade para somar os valores.

Como é algo bem "real", que faz parte do dia-a-dia de cada um deles, a alegria foi enorme e a expectativa de acerto também. Eles gostaram muito de realizar esta atividade.

Para complementar também fizeram :

domingo, 18 de outubro de 2009

Fórum de Educação Inclusiva

Inscrições abertas para Fórum de Educação Inclusiva do Norte e Noroeste Fluminense
O Conselho Municipal para a Inclusão Social da Pessoa com Deficiência (Comde), em parceria com a secretaria municipal de Educação e o Ministério da Educação (Mec), realiza na próxima sexta-feira (23), o I Fórum de Educação Inclusiva no Norte e Noroeste Fluminense. As vagas são limitadas e as inscrições podem ser feitas até quarta-feira (21), pelo site www.uenf.br.


Clique AQUI e leia a matéria completa.

quinta-feira, 15 de outubro de 2009

Dia do Professor - 15 de outubro

scraps e mensagens

A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos.
Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.”
(Paulo Freire)

terça-feira, 13 de outubro de 2009

O som

O som é o que vem primeiro, antes da imagem. É o que dá forma às sensações. É o que cria o ambiente. É o som que dá o tom das emoções.

Vida de uma família ganha novo sentido: o som
Ouvido biônico implantado pelo SUS permite que mãe, pai e filha, todos surdos, descubram o inédito prazer da audição.

Conheça a história de Érika, Emerson e Emily, uma família de surdos que está descobrindo os sons. Tudo graças a um aparelho, o ouvido biônico. Esse avanço tecnológico permite que sentimentos, que antes eram expressados por gestos, a linguagem dos sinais, ganhem a força de um sentido novo: a audição.

Esta foi uma reportagem de hoje no Jornal Hoje. Assista a matéria completa clicando AQUI .


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O Implante Coclear (ou popular "ouvido biônico") é um equipamento eletrônico computadorizado indicado para pessoas com surdez total ou quase total.O aparelho é implantado cirurgicamente no ouvido do paciente e, através de estímulos elétricos, ocorre a estimulação do nervo da audição. É o recurso mais avançado existente no mundo para o tratamento da surdez e hoje mais de 150.000 pessoas já se beneficiam.

Para mais informações clique em: Ouvido Biônico

domingo, 11 de outubro de 2009

Dia do Deficiente Físico - 11 de Outubro

Nesta data devemos nos lembrar da luta pelo aumento das condições de acessibilidade nas escolas, ruas, calçadas, prédios, pontos turísticos, áreas de lazer, meios de transporte e até no ambiente digital, entre outros, o que representa um grande exemplo de solidariedade. O acesso dos deficientes à cidadania, à educação e ao mercado de trabalho, de forma a impedir que suas incapacidades encubram suas habilidades, é também uma questão de respeito ao ser humano. Afinal, somos todos diferentes, mas temos igual direito à dignidade. Fonte: Smartkids

DEFICIÊNCIA FÍSICA NA ESCOLA
(Conhecer o que afeta o aluno é o primeiro passo para criar estratégias que garantam a aprendizagem)

Definição: uma variedade de condições que afeta a mobilidade motora geral de membros ou da fala. pode ser causada por lesões neurológicas, neuromusculares e ortopédicas, más-formações congênitas ou por condições adquiridas.
Características: dificuldades no grafismo em função do comprometimento motor e às vezes, o aprendizado é mais lento. Muitos precisam de cadeiras de rodas ou muletas para se locomover. outros apenas de apoios especiais e material escolar adaptado, como apontadores, suportes para lápis etc.
Recomendações: a escola precisa ter elevadores ou rampas e funcionários atentos para prestar ajuda e até acompanhar o aluno ao banheiro. (Fonte: Revista Escola, Edição Especial - Inclusão).
Causas:

  • Paralisia Cerebral: por prematuridade; anóxia perinatal; desnutrição; materna; rubéola; toxoplasmose; trauma de parto; subnutrição; outras.
  • Hemiplegias: por acidente vascular cerebral; aneurisma cerebral; tumor cerebral e outras.
  • Lesão medular: por ferimento por arma de fogo; ferimento por arma branca; acidentes de trânsito; mergulho em águas rasas. Traumatismos diretos; quedas; processos infecciosos; processos degenerativos e outros.
  • Amputações: causas vasculares; traumas; malformações congênitas; causas metabólicas e outras.
  • Mal formações congênitas: por exposição à radiação; uso de drogas; causas desconhecidas.
  • Artropatias: por processos inflamatórios; processos degenerativos; alterações biomecânicas; hemofilia; distúrbios metabólicos e outros.

Superação, força de vontade e lição de vida.
Estamos reclamando de quê?

video

De acordo com dados do último censo do Instituto Brasileiro de Geografia Estatística (IBGE), há hoje, no Brasil, 24,6 milhões de pessoas portadoras de deficiências (PPDs). Destas, mais de 9 milhões são portadoras de algum tipo de deficiência física.

sábado, 26 de setembro de 2009

Dia Nacional do Deficiente Auditivo

Projeto de Lei Nº 4.409-A, de 2001 do Sr. Julio Semeghini, institui o Dia Nacional do Deficiente Auditivo e do Surdo.

ÀS COMISSÕES DE SEGURIDADE SOCIAL E FAMÍLIA; DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO; E DE CONSTITUIÇÃO E JUSTIÇA E DE REDAÇÃO (art.54) - ART. 24, II Sumário I Projeto Inicial II Na Comissão de Seguridade Social e Família: - Termo de recebimento de emendas - parecer de relator - emenda oferecida pelo relator - emenda adotada pela Comissão O Congresso Nacional decreta: art. 1º Fica instituído do Dia Nacional do Deficiente Auditivo e do Surdo, que será comemorado no último domingo do mês de setembro de cada ano. Quando comecei o meu trabalho com alunos Portadores de Necessidades Especiais, foi justamente com um aluno com deficiência auditiva. Foi a partir do interesse do Fábio pela informática, que houve um despertamento para o fato do quanto a informática poderia ajudar alunos portadores de alguma necessidade especial.
Tenho um grande carinho por estas pessoas e também grande admiração.

Sugestão de atividades para serem realizadas com Deficientes Auditivos: Espaço Educar

segunda-feira, 21 de setembro de 2009

Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência


O Dia Nacional de Luta das Pessoas Deficientes foi instituído pelo movimento social em Encontro Nacional, em 1982, com todas as entidades nacionais. Foi escolhido o dia 21 de setembro pela proximidade com a primavera e o dia da árvore numa representação do nascimento das reivindicações de cidadania e participação plena em igualdade de condições.
Esta data é comemorada e lembrada todos os anos desde então em todos os estados; serve de momento para refletir e buscar novos caminhos em nossas lutas, e também como forma de divulgar nossas lutas por inclusão social.

A comemoração informal passou a ser oficial por meio de Lei Federal aprovada em 11 de julho de 2005, que instituiu o Dia Nacional de Luta das pessoas com Deficiência.


Clique AQUI e assista ao vídeo da comemoração que ocorreu ontem (20) em Copacabana.

Esta luta também é nossa!

Todos nós devemos lutar pelo aumento das condições de acessibilidade nas ruas, calçadas, prédios, pontos turísticos, áreas de lazer, meios de transporte e até no ambiente digital (temos tentado fazer a nossa parte incluindo digitalmente nossos alunos).

O acesso dos deficientes à cidadania, à educação e ao mercado de trabalho, de forma a impedir que suas incapacidades encubram suas habilidades, é também uma questão de respeito ao ser humano. Afinal, somos todos diferentes, mas temos igual direito à dignidade.
SmartKids

quinta-feira, 17 de setembro de 2009

Trabalhando com sílabas simples

No site BEBELÊ, podemos encontrar animações bastante interessantes e que nossos alunos simplesmente adoram.
Já trabalhamos o alfabeto maiúsculo, o alfabeto minúsculo e agora temos a sugestão das sílabas simples.

Clique AQUI para ver.
Com certeza você vai gostar!

terça-feira, 8 de setembro de 2009

Clique aqui para jogar.


sexta-feira, 4 de setembro de 2009

TDAH

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
O TDAH é uma condição reconhecida pela Organização Mundial de Saúde e é um dos principais diagnósticos para se levar em conta quando uma pessoa apresenta:
  • Déficit de atenção
  • Hiperatividade
  • Impulsividade

Definição:

É uma perturbação neurobiológica transmitida, em grande parte, geneticamente.

Característica:

Esta perturbação caracteriza-se por uma evolução inadequada na regulação do nível de atividade, no controle dos impulsos, e na dificuldade em conseguir uma postura adequada de atenção.

Sintomas primários:


  • Deixam as tarefas incompletas
  • Comete erros por falta de atenção
  • Distrai-se com facilidade
  • Não fica quieto na cadeira
  • Fala sem parar
  • Está permanentemente fazendo algo com as mãos
  • Responde antes que se tenha acabado de falar
  • Interrompe conversas
  • Não consegue esperar a sua vez

A intensidade e a forma dos sintomas podem variar, provocando desajustes leves, moderados ou, inclusive, severos.

Curiosidades:

  • Nos meninos, o TDAH ocorre 3 vezes mais do que nas meninas;
  • Não há estudos laboratoriais disponíveis para realizar o diagnóstico com um mínimo de precisão;

Funções comprometidas:

  • Organizar
  • Planificar
  • Regular estados emocionais
  • Memória de trabalho adequada
  • Estabelecer nível apropriado de alerta.

Boa notícia!

  • As crianças com TDAH não são mais nem menos inteligentes do que as outras;
  • A detecção precoce e a intervenção em forma de tratamento multidisciplinar assegura resultados benéficos a longo prazo;

Fonte: "Inquietos, distraídos, diferentes?" - Coleção Educadores - Rubén O. Scandar

quinta-feira, 20 de agosto de 2009

Braille Virtual

Para aprender Braille na Internet

Uma das dificuldades do deficiente visual é que os demais à sua volta não conhecem o Sistema Braille de leitura para cegos. O Braille Virtual é um curso on-line baseado em animações gráficas e destinado à difusão e ensino do sistema Braille a pessoas que vêem.
O Braille Virtual é uma animação gráfica que pretende facilitar o aprendizado do sistema. Com os símbolos divididos em grupos de 10, o usuário poderá perceber primeiramente quais pontos formam cada letra Braille. Num segundo momento há a repetição de cada letra, no intuito de facilitar a memorização. Terminada a animação, o usuário pode clicar em cada célula Braille disposta para repetir o aprendizado. A partir do segundo grupo de letras, ao se acrescentar ou retirar apenas um ponto do grupo anterior, forma-se um novo grupo de letras, acelerando o processo. O Braille Virtual é um curso livre e não oferece certificado.
Clique aqui para acessar o curso

sábado, 15 de agosto de 2009

Informática na Educação Especial

Hoje, 15 de agosto, é o Dia da Informática e fazendo uma reflexão sobre o uso dela na Educação Especial, pode-se constatar que a informática tem assumido um papel muito importante no que se trata de desenvolvimento da autonomia e da socialização das pessoas portadoras de Necessidades Educacionais Especiais.



Leia mais em Informática Educativa , o blog da E.M. Profª Vilma Tâmega, onde se desenvolve o projeto Responsabilidade Social da Inclusão Digital, com alunos portadores de Necessidades Educacionais Especiais da EJA (Educação de Jovens e Adultos).
Visite também o site: Coisas de Cego e descubra como os portadores de Deficiência Visual pode utilizar a informática como meio de trabalho e socialização, gerando autonomia e satisfação .

terça-feira, 11 de agosto de 2009

11 de Agosto - Dia dos Estudantes

Aos nossos queridos alunos e a todos os estudantes,
parabéns pelo Dia do Estudante!
montagem de fotos
Oração do Estudante

Senhor, eu sou estudante, e por sinal, inteligente.
Prova isto o fato de eu estar aqui, conversando com você.
Obrigado pelo dom da inteligência e pela possibilidade de estudar.
Mas, como você sabe, Cristo, a vida de estudante nem sempre é fácil.
A rotina cansa e o aprender exige uma série de renúncias: o meu cinema,
o meu jogo preferido, os meus passeios, e também alguns programas de TV .
Eu sei que preparo hoje o meu amanhã.
Por isso lhe peço, Senhor, ajuda-me a ser bom estudante.
Dê-me coragem e entusiasmo para recomeçar a cada dia.
Abençoe a mim, a minha turma e os meus professores.
Amém.

Pai herói

Homenagens a todos os Pais que de uma forma especial têm sido heróis na luta pela igualdade e pela superação.

video

Todos os dias são seus. Não precisamos de um dia especial para agradecer a Deus por suas vidas e para dizer o quanto vocês são especiais, fazendo a diferença na vida daqueles que mais precisam de vocês.

Parabéns!

gifs fofas

segunda-feira, 3 de agosto de 2009

Lei dá prioridade a Deficientes na Justiça


Nova lei prioriza atendimento a idosos, portadores de deficiência física ou mental e doentes graves na justiça


A nova lei traz a garantia de atendimento mais rápido em processos administrativos de órgãos públicos federais. Isso vale para doentes graves, pessoas com mais de 60 anos e também para portadores de deficiência física ou mental. Isso significa que eles terão prioridade, por exemplo, nos casos de devolução de imposto de renda, revisão de aposentadorias, recursos de multas, emissão de passaporte e qualquer pedido feito à administração pública federal.

LEI Nº 12.008, DE 29 DE JULHO DE 2009.

Altera os arts. 1.211-A, 1.211-B e 1.211-C da Lei no 5.869, de 11 de janeiro de 1973 - Código de Processo Civil, e acrescenta o art. 69-A à Lei no 9.784, de 29 de janeiro de 1999, que regula o processo administrativo no âmbito da administração pública federal, a fim de estender a prioridade na tramitação de procedimentos judiciais e administrativos às pessoas que especifica.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:

Art. 1o O art. 1.211-A da Lei no 5.869, de 11 de janeiro de 1973 - Código de Processo Civil, passa a vigorar com a seguinte redação:

“Art. 1.211-A. Os procedimentos judiciais em que figure como parte ou interessado pessoa com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, ou portadora de doença grave, terão prioridade de tramitação em todas as instâncias.
Art. 4o A Lei no 9.784, de 29 de janeiro de 1999, passa a vigorar acrescida do seguinte art. 69-A:

“Art. 69-A. Terão prioridade na tramitação, em qualquer órgão ou instância, os procedimentos administrativos em que figure como parte ou interessado:

I - pessoa com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos;

II - pessoa portadora de deficiência, física ou mental;

Leia a Lei na íntegra.

Seminário de Educação Inclusiva

O Seminário de Educação Inclusiva foi adiado.

O Seminário de Educação Inclusiva que teria início nesta segunda-feira (03) foi adiado. A decisão foi anunciada pela secretária de Educação, Auxiliadora Freitas, em reunião com os diretores da rede municipal e o secretário de Saúde, no Teatro Municipal Trianon, na última sexta-feira (31). Ainda não foi definida nova data para a realização do evento. Auxiliadora explicou que a medida tem caráter preventivo contra a gripe A (H1N1). Ela quer evitar a aglomeração de pessoas e uma possível transmissão do vírus Influenza A.Cerca de 800 pessoas estarão reunidas em torno do tema: "Direito à diversidade", quando a nova data for fechada.
O objetivo do seminário é discutir a questão da acessibilidade nas escolas da rede municipal de ensino e como oferecer melhor atendimento aos portadores de necessidades educacionais especiais.

Palestras - O evento contará com palestra de:
  • Cláudia Werneck, autora de vários livros sobre inclusão;
  • Alberto Pereira, da Associação Brasileira de Assistência ao Deficiente Visual (Instituto Laramara);
  • Izabel Cristina de Souza Moura, da Fundação Helena Antipoff;
  • Antônio Carlos de Freitas, terapeuta ocupacional.


Além desses:

  • Claudine de Macedo Varela, mestre em Letras pela Universidade Federal Fluminense,
  • Mércia Cabral de Oliveira, mestre em Educação pela UERJ e assistente da Direção do Instituto Helena Antipoff.

A programação inclui, ainda, mesa redonda, com representantes das Secretarias Municipais da Justiça e Assistência Judiciária, Obras e Urbanismo e Coordenadoria Municipal de Desenvolvimento Humano. Ler mais...

sábado, 1 de agosto de 2009

Lábio Leporino e Fenda Palatina

A ONG Sorriso faz um um trabalho super bonito no mundo todo e eles estão à caminho do Brasil, no início de agosto, fazendo uma triagem para cirurgias gratuitas em crianças com lábio leporino!

Nos dias 6 e 7 de agosto, a partir das 8h, a ONG Sorriso, realiza, no espaço cedido pelo Hospital Universitário Clementino Fraga Filho (HUCFF), no Rio de Janeiro, o recrutamento de pacientes para a realização de cirurgias gratuitas de lábio leporino e fenda palatina.

A Operação Sorriso é um projeto que faz parte de uma organização de origem internacional e que possui representantes em diversas partes do mundo. Foi criada e desenvolvida com o propósito de oferecer a chance de reabilitação social completa aos pacientes portadores dessas deformidades, atuando assim nos locais mais carentes, onde a possibilidade de cirurgias reparadoras é remota ou o número de pacientes é maior do que a capacidade local de tratá-los.

Agindo em conjunto com autoridades públicas nacionais e associada às entidades mais representativas da área médica envolvida nesse tratamento, a Operação Sorriso do Brasil pretende oferecer às pessoas com esses tipos de problemas a chance de uma vida digna, sendo inseridos de maneira normal na sociedade. O recrutamento e o tratamento são direcionados a pessoas de todas as idades, priorizando as cirurgias em crianças. A organização oferece alojamento para os pacientes e seus acompanhantes.

Mais informações através dos telefones: (021) 7152-3855 e (011) 3443-1710. O HUCFF fica na rua professor Rodolpho Paulo Rocco, 255, Cidade Universitária.

Fonte: http://www.ufrj.br/detalha_noticia.php?codnoticia=7900

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