sábado, 25 de dezembro de 2010

Selinho!!!


Ganhei este selinho do Blog Escolas Inclusivas e também fui indicada para recebe-lo no Blog: Mãe de uma criança especial. Quero agradecer imensamente pelo presente e aproveitar a oportunidade para desejar um Feliz Natal e um ano Novo cheio de paz, amor e muitas conquistas a todos os meus seguidores e amigos, aos visitantes que passam por aqui bem rapidinho e para aqueles que voltam sempre. 
Que a paz e o amor do Nosso Senhor Jesus Cristo se faça presente na vida de cada um e que a presença dEle seja abundante hoje e sempre.
Beijos a todos!

sexta-feira, 10 de dezembro de 2010

Vídeos sobre Inclusão


 Clique AQUI e baixe vídeos do Portal Domínio Público
sobre Inclusão. São vídeos do Ministério da Educação que abordam diferentes deficiências.


quarta-feira, 24 de novembro de 2010

TV LIBRAS

Conheça a TV Libras - Lá você poderá encontrar assuntos sobre culinária, notícias, humor, infantil, música, saúde, moda, etc

"Cura" do Autismo



Biólogo brasileiro "cura" célula autista com droga experimental



O biólogo que reproduziu o comportamento dos neurônios de crianças autistas em um pires de laboratório anuncia agora um passo crucial em seu trabalho.
Em estudo publicado, o brasileiro Alysson Muotri, da Universidade da Califórnia em San Diego, descreve como "curou" um punhado de células defeituosas com uma droga experimental.
O biólogo é cauteloso, porém, quando questionado sobre se seu trabalho é a descoberta de um tratamento para o autismo. A droga usada no experimento, a IGF-1, altera os níveis de insulina no organismo, e pode levar a uma série de efeitos colaterais indesejados caso seja administrada no sistema nervoso de pessoas normais.
"Não acho que uma droga conseguiria consertar tudo, no caso de alguém que tenha desenvolvido um problema de cognição e memória mais profundo. Mas mostramos que é possível reverter o estado desses neurônios em grande medida."  Leia mais…
Fonte: Folha Uol

sábado, 20 de novembro de 2010

Dois Mundos - Porta Curtas


Dois Mundos
Você sabe como é a vida de quem escuta através de aparelhos? Uma investigação visual sobre o mundo sonoro dos surdos.



Dois Mundos - Versão Libras Agora do jeito inclusivo e democrático! A premiada investigação visual sobre o mundo sonoro dos surdos segundo a Linguagem Brasileira de Sinais!
» Viva a acessibilidade!  (Ficha completa)

quarta-feira, 3 de novembro de 2010

Mensagem


O Menestrel - William Shakespeare



Depois de algum tempo você aprende a diferença, a sutil diferença entre dar a mão e acorrentar uma alma. E você aprende que amar não significa apoiar-se. E que companhia nem sempre significa segurança. Começa a aprender que beijos não são contratos e que presentes não são promessas.
Começa a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e olhos adiante, com a graça de um adulto e não com a tristeza de uma criança.
Aprende a construir todas as suas estradas no hoje, porque o terreno do amanhã é incerto demais para os planos, e o futuro tem o costume de cair em meio ao vão.
Depois de um tempo você aprende que o sol queima se ficar exposto por muito tempo.
E aprende que, não importa o quanto você se importe, algumas pessoas simplesmente não se importam… E aceita que não importa quão boa seja uma pessoa, ela vai feri-lo de vez em quando e você precisa perdoá-la por isso. Aprende que falar pode aliviar dores emocionais.
Descobre que se leva anos para construir confiança e apenas segundos para destruí-la…
E que você pode fazer coisas em um instante das quais se arrependerá pelo resto da vida. Aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias.
E o que importa não é o que você tem na vida, mas quem você tem na vida.
E que bons amigos são a família que nos permitiram escolher.
Aprende que não temos de mudar de amigos se compreendemos que os amigos mudam…
Percebe que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa, ou nada, e terem bons momentos juntos. Descobre que as pessoas com quem você mais se importa na vida são tomadas de você muito depressa… por isso sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas; pode ser a última vez que as vejamos. Aprende que as circunstâncias e os ambientes têm influência sobre nós, mas nós somos responsáveis por nós mesmos. Começa a aprender que não se deve comparar com os outros, mas com o melhor que pode ser.
Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que quer ser, e que o tempo é curto.
Aprende que não importa onde já chegou, mas para onde está indo… mas, se você não sabe para onde está indo, qualquer caminho serve.
Aprende que, ou você controla seus atos, ou eles o controlarão… e que ser flexível não significa ser fraco, ou não ter personalidade, pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação, sempre existem, pelo menos, dois lados. Aprende que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer, enfrentando as conseqüências. Aprende que paciência requer muita prática.
Descobre que algumas vezes a pessoa que você espera que o chute quando você cai é uma das poucas que o ajudam a levantar-se. Aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que se teve e o que você aprendeu com elas do que com quantos aniversários você celebrou. Aprende que há mais dos seus pais em você do que você supunha.
Aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens…
Poucas coisas são tão humilhantes e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso.
Aprende que quando está com raiva tem o direito de estar com raiva, mas isso não te dá o direito de ser cruel. Descobre que só porque alguém não o ama do jeito que você quer que ame não significa que esse alguém não o ama com tudo o que pode, pois existem pessoas que nos amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso.
Aprende que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém…
Algumas vezes você tem de aprender a perdoar a si mesmo.
Aprende que com a mesma severidade com que julga, você será em algum momento condenado.
Aprende que não importa em quantos pedaços seu coração foi partido, o mundo não pára para que você o conserte. Aprende que o tempo não é algo que possa voltar.
Portanto, plante seu jardim e decore sua alma, em vez de esperar que alguém lhe traga flores.
E você aprende que realmente pode suportar… que realmente é forte, e que pode ir muito mais longe depois de pensar que não se pode mais. E que realmente a vida tem valor e que você tem valor diante da vida! Nossas dúvidas são traidoras e nos fazem perder o bem que poderíamos conquistar se não fosse o medo de tentar.

terça-feira, 21 de setembro de 2010

DIA NACIONAL DE LUTA DAS PESSOAS DEFICIENTES

21 de setembro

O Dia Nacional de Luta das Pessoas Deficientes foi instituído pelo movimento social em Encontro Nacional, em 1982, com todas as entidades nacionais. Foi escolhido o dia 21 de setembro pela proximidade com a primavera e o dia da árvore numa representação do nascimento de nossas reivindicações de cidadania e participação plena em igualdade de condições.

Esta data é comemorada e lembrada todos os anos desde então em todos os estados; serve de momento para refletir e buscar novos caminhos em nossas lutas, e também como forma de divulgar nossas lutas por inclusão social.

Lei Nº 11.133, DE 14 DE JULHO DE 2005

Institui o Dia Nacional de Luta da Pessoa Portadora de Deficiência.
O VICE–PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no exercício do cargo de
PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional
decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 1o É instituído o Dia Nacional de Luta da Pessoa Portadora de Deficiência,
que será celebrado no dia 21 de setembro.
Art. 2o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.

Brasília, 14 de julho de 2005; 184o da Independência e 117o da República.
JOSÉ ALENCAR GOMES DA SILVA
Erenice Guerra

Fonte: CEDIPOD

Neste dia vale a pena refletir e verificar se realmente as leis criadas estão sendo cumpridas. Muitas conquistas já foram obtidas, mas muitas ainda precisam ser conquistadas e tantas outras respeitadas.


Lei Federal nº 7.853, de 24/10/1989, dispõe sobre a responsabilidades do poder público nas áreas da educação, saúde, formação profissional, trabalho, recursos humanos, acessibilidade aos espaços públicos, criminalização do preconceito.

Lei Federal nº 8.213, 24/07/1991, dispõe que as empresas com 100 (cem) ou mais empregados devem empregar de 2% a 5% de pessoas com deficiência.

Lei Federal nº 10.098, de 20/12/2000, dispõe sobre acessibilidade nos edifícios públicos ou de uso coletivo, nos edifícios de uso privado, nos veículos de transporte coletivo, nos sistemas de comunicação e sinalização, e ajudas técnicas que contribuam para a autonomia das pessoas com deficiência.

Lei Federal nº 10.436, 24/04/2002, dispõe sobre o reconhecimento da LIBRAS-Língua Brasileira de Sinais para os Surdos

segunda-feira, 13 de setembro de 2010

Cursos on-line

- Introdução à Pedagogia da Amorosidade - Início em 27 de Setembro

- Capacitação em Recursos Humanos e Pedagogia Empresarial - Iníco em 27 de Setembro

- Construção da Linguagem e Arteterapia - Início em 27 de Setembro
- Aprender a Conviver - Primeira Etapa para um Educação inclusiva de 13.09 à 10.10.2010

- Ecopedagogia - Parâmetros para uma Educação Ambiental Eficaz de 27.09 à 07.10.2010

- Gestão Educacional e Prática Pedagógica de 20.09 à 28.11.2010

Fonte: http://www.gpeconline.com.br/moodle/

quarta-feira, 8 de setembro de 2010

Seja Forte! Não desista! Levante-se!

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segunda-feira, 6 de setembro de 2010

Audioteca Sal & Luz

A Audioteca

Meus olhos são seus olhos


A Audioteca Sal & Luz é uma instituição filantrópica, sem fins lucrativos, que produz e empresta livros falados (audiolivros) para pessoas cegas ou com deficiência visual, em todo o território nacional, de forma gratuita.

Possui, hoje, mais de 1.700 associados e conta, em seu acervo, com cerca de 2.700 títulos, entre didáticos/profissionalizantes e literatura.

O objetivo é proporcionar, aos associados, meios para a conquista de uma vida com qualidade.

Mais do que inclusão, desejamos viver numa sociedade que não exclua seus filhos, a despeito de todas as diferenças. Que essas diferenças sejam o estímulo necessário para nosso crescimento individual e para a construção de uma nação mais justa.

Clique AQUI e conheça este trabalho.


quarta-feira, 18 de agosto de 2010

Reabilitação Gratuita

A Associação, criada pela Lei nº 8.246, de 22 de outubro de 1991, tem como objetivo retornar o imposto pago por qualquer cidadão, prestando-lhe assistência médica qualificada e gratuita, formando e qualificando profissionais de saúde, desenvolvendo pesquisa científica e gerando tecnologia.

DOENÇAS TRATADAS:


Atendimento

Rede SARAH é a uma das maiores do mundo em reabilitação. Seus Hospitais em Belém, Belo Horizonte, Brasília, Fortaleza, Macapá, Rio de Janeiro, Salvador e São Luís oferecem todos o mesmo padrão de atendimento. Todas as pessoas são tratadas com atenção e respeito.

Os hospitais da Rede SARAH, entretanto, não atendem Urgência, Emergência nem Pronto Socorro, pois esses são serviços de responsabilidade dos hospitais distritais ou municipais.

Lembre-se: você não paga nada, porque já pagou os seus impostos.

SOLICITAÇÃO DE CONSULTA

É muito simples solicitar um atendimento na Rede SARAH, basta ligar:

Voltar ao início

Importante:

Quanto mais detalhada for a explicação do seu problema de saúde, mais fácil a avaliação.

O Hospital entrará em contato com você quando sua consulta for marcada.


Clique AQUI para maiores informações.
O cadastro para atendimento de novos pacientes é feito exclusivamente pelos telefones: 21 3543-7600 e 21 3543-7601/2, das 08 às 17 horas, de segunda a sexta-feira.

Endereço:
Embaixador Abelardo Bueno, nº 1.500
Barra da Tijuca
22775-040 - Rio de Janeiro - RJ

segunda-feira, 16 de agosto de 2010

Superação!

sábado, 7 de agosto de 2010

Feliz Dia dos Pais!

recado para orkut

terça-feira, 27 de julho de 2010

Comissão de defesa da pessoa com deficiência


A prefeitura de Campos dos Goytacazes traz ao município nesta quinta (29) e sexta-feira (30), o ônibus da Comissão de Defesa da Pessoa com Deficiência, da Assembléia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (Alerj). Com a parceria firmada com o órgão, o Centro de Referência da Pessoa com Deficiência (CRPD), da secretaria de Família e Assistência Social, tem o objetivo de repassar informações sobre os direitos dos portadores de deficiência e os serviços disponibilizados pela rede sócio-assistencial a esse público.

O ônibus da Alerj estará na Praça São Salvador, das 9h30 às 17h, nos dois dias. Advogados, assistentes sociais e profissionais com conhecimento de Libras (Língua Brasileira de Sinais) prestarão atendimento jurídico e social. A unidade móvel tem estrutura completa, com rampas de acesso, banheiro adaptado, ar condicionado e equipe totalmente preparada para orientar, informar e esclarecer os direitos de todo cidadão com qualquer deficiência.

Equipes do CRPD distribuirão folhetos informativos com as dúvidas e problemas mais recorrentes dos cidadãos e suas possíveis soluções. O Centro de Referência da Pessoa com Deficiência é desenvolvido pelo Departamento de Direitos Humanos e Cidadania, da Família e Assistência Social, funcionando na sede da secretaria, na Travessa Santo Elias, 46, Jardim Carioca.

Fonte: PMCG

terça-feira, 13 de julho de 2010

terça-feira, 6 de julho de 2010

Colorir online


Clique AQUI e AQUI para colorir!
Objetivos:
  • Trabalhar cores;
  • Desenvolver a coordenação motora.

Descobrindo os pares!

Clique AQUI para jogar!
Objetivos:
  • Desenvolver a atenção na formação dos pares, relacionando as figuras de acordo com:

- a moradia;
- os filhotes;
- o habitat;
- o gênero;
- o que os animais nos oferecem.

  • Desenvolver a coordenação motora.

Jogo da memória dos números

Clique AQUI para jogar!
Objetivos:
  • Rever os números até 10, realizando o jogo da memória;
  • Desenvolver a atenção através do jogo, buscando encontrar os iguais.

segunda-feira, 5 de julho de 2010

Superação!


terça-feira, 29 de junho de 2010

Síndrome de Asperger

Com dificuldade de interagir, fazer amigos e tendência a se isolar, o aluno com síndrome de Asperger é um dos desafios para a educação inclusiva. A doença é considerada um tipo leve de autismo que não afeta o desenvolvimento intelectual. É comum que os “aspies” – como são chamados – tenham inteligência acima da considerada “normal.”

Especialistas defendem que as crianças que apresentam este tipo de síndrome podem - e devem - frequentar escolas regulares. “As pessoas aprendem de jeitos diferentes e a pluralidade faz com que a escola fique cada vez mais interessante. Ambientes homogêneos são desinteressantes”, diz Liliane Garcez, coordenadora do curso de pós-graduação inclusiva do Instituto Vera Cruz.


Animação em cartaz nos cinemas traz personagem com Asperger.

Em cartaz nos cinemas, a animação “Mary e Max – Uma Amizade Diferente” mostra os problemas dos “aspies”. Na ficção, Mary, de 8 anos, uma menina gordinha e solitária, que mora na Austrália, torna-se amiga de Max, um homem de 44 anos, que tem síndrome de Asperger e vive em Nova York. Ambos têm dificuldade de fazer amigos e passam a trocar correspondências onde compartilham alegrias e decepções.

Diagnóstico

O primeiro obstáculo dessas famílias é acertar o diagnóstico. Muitas vezes percorrem verdadeiras maratonas em psicólogos, psiquiatras e neurologistas que chegam a confundir a síndrome com hiperatividade ou déficit de atenção.
Outra característica da síndrome é a fixação por interesses específicos, geralmente ligados ao campo das ciências, como biologia, corpo humano, astronomia ou dinossauros.

Os “aspies” têm dificuldade de centrar o olhar em um determinado ponto e entender metáforas. Todas as expressões, para eles, têm sentido literal.

A síndrome de Asperger é causada por alterações genéticas associadas a fatores hereditários. É mais comum em meninos e os indícios podem ser percebidos a partir dos 3 anos.


Fonte: G1

“Nenhum homem é uma ilha isolada em si mesmo. Todo o homem é um pedaço de continente, uma parte de terra firme” John Donne

quarta-feira, 23 de junho de 2010

Projeto Responsabilidade Social da Inclusão Digital

Aula do dia 23-06-2010

Clique AQUI para realizar esta atividade.
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Clique AQUI para realizar esta atividade.

quarta-feira, 16 de junho de 2010

O amor é cego!

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terça-feira, 15 de junho de 2010

Falar com as mãos

A inclusão de crianças com deficiência auditiva sempre foi polêmica. De acordo com a política do governo federal, elas não devem mais ficar segregados nas escolas especiais e precisam estudar desde cedo em unidades comuns, com um intérprete que traduza todas as aulas para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e o contraturno preenchido por atividades específicas para surdos. Problema resolvido? Nem de longe. Enquanto entidades do setor ainda denunciam a falta de estrutura para a implementação das regras.

Recebi um aluno surdo. E agora?

Peça ajuda. Esse é o conselho da professora livre-docente Roseli Baumel, da Faculdade de Educação da USP. Ela divide esse S.O.S. em quatro partes:

Família A participação da família ajuda em qualquer caso, mas, se o aluno é surdo, a conversa precisa ser mais constante e aprofundada. Descubra como é a comunicação em casa, desde a linguagem utilizada até o que mais chama a atenção da criança.

Entidades Procure apoio em uma instituição que atenda os deficientes, como o Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines), no Rio de Janeiro. Muitos oferecem aulas de libras e dicionários da língua e auxiliam na escolha de materiais para facilitar o aprendizado. Enquanto a escola não tem sala de apoio, algumas ONGs podem dar aulas de libras e reforço às crianças no contraturno.

Professores Converse com outros docentes do aluno, de disciplinas diferentes ou anos anteriores. Procure repetir experiências de sucesso e pergunte também o que não funcionou para evitar os mesmos erros. Busque exemplos em outras unidades de ensino. "É preciso debater o ensino, fazer encontros e trocar informações", diz Roseli.

Governo Os alunos têm direito a um intérprete, e a escola, a materiais apropriados e a uma sala multidisciplinar. O governo também deve oferecer cursos de libras para os professores. As aulas devem ser dadas em faculdades que fazem convênio com o Ministério da Educação. Além disso, unidades com mais de 100 alunos podem pedir recursos para a montagem de uma sala de apoio pelo Programa Escola Acessível. Informações podem ser obtidas pelo telefone 0800-61-6161.

Fonte: Nova Escola
Leia a matéria completa, clicando AQUI

quinta-feira, 13 de maio de 2010

DOSVOX



O DOSVOX é um sistema para microcomputadores da linha PC, que se comunica com o usuário através de síntese de voz, viabilizando, deste modo, o uso de computadores por deficientes visuais, que adquirem um alto grau de independência no estudo e no trabalho.

O DOSVOX estabelece um diálogo amigável, através de programas específicos e interfaces adaptativas. Isso o torna insuperável em qualidade e facilidade de uso para os usuários que veem no computador um meio de comunicação e acesso, que deve ser o mais confortável e amigável possível.

Grande parte das mensagens sonoras emitidas pelo DOSVOX é feita em voz humana gravada.
Na inclusão social, o Dosvox se torna um instrumento altamente valioso, sendo recomendado para as crianças em fase de alfabetização e letramento, facilitando o diálogo que pergunta e indica o atalho desejado pelo usuário.

O projeto DOSVOX é distribuído em duas versões, ou seja, para o Windows, podendo ser chamado de WINVOX e para o DOS5. Este programa é composto por:

- Sistema operacional que contém os elementos de interface com o usuário.
- Sistema de síntese de voz para a língua portuguesa.
- Editor de leitor e impressor/formatador de textos.
- Impressor/ formatador para o Braille.
- E outros usos como agenda de telefone, preenchimento de cheques.
- Jogos lúdicos de caráter educacional.
- Ampliação de telas para baixa visão.
- Programas sonoros para acesso a leitura de páginas da Internet;
- Leitor de telas e janelas para o DOS e Windows etc.

Fonte: Planeta Educação

O DOSVOX é um sistema gratuito e está disponibilizado na Internet.

- Manual do DOSVOX

- Download do DOSVOX

- Rádio DOSVOX


A programação da rádio é sempre extremamente interessante trazendo novidades e muita diversão. A programação é semanal, e produzida exclusivamente por pessoas deficientes visuais e motoras, ou pessoas e entidades parceiras do projeto DOSVOX, em atividade voluntária.

Fonte: Intervox

Kátia - a voz feminina do DOSVOX

Você se lembra da cantora Kátia?

Kátia estourou em 1979 com a música Lembranças, que vendeu mais de 2 milhões de discos. Ao longo de sua carreira, gravou dez álbuns e ganhou diversos prêmios. Hoje, ela é proprietária da microempresa Katia Multimidia, que distribui o DOSVOX, sistema que contribui para o acesso do deficiente visual ao computador.

QUALQUER JEITO (IT SHOULD HAVE BEEN EASY)

(Bob McDill; Roberto Carlos; Erasmo Carlos)
KÁTIA

Todo dia ao amanhecer

Quanto mais tento te esquecer mais me lembro

Não tem jeito

Desde quando eu te conheci

Nunca mais te tirei daqui do meu peito

De que jeito?

Não está sendo fácil

Não está sendo fácil

Não está sendo fácil viver assim

Você está grudado em mim

Quando eu tento me divertir

Nos lugares que eu quero ir você sempre está

De algum jeito está

Eu te encontro em qualquer canção

Você vive em meu coração e eu aceito

Não tem jeito

Não está sendo fácil

Não está sendo fácil

Não está sendo fácil viver assim

Você está grudado em mim

Se você ainda quiser voltar

Não demore, eu não sei ficar desse jeito

Não tem jeito

Não precisa nem avisar

Basta apenas você chegar do seu jeito

Qualquer jeito



Fonte: Clube do rei

sábado, 8 de maio de 2010

Dia das mães

Homenagem para todas as mamães.



Mulher virtuosa, quem achará?
O seu valor, excede aos seus rubis
suas orações, são mais valiosas que os diamantes.

Hoje, ao acordar, vi que o dia está mais bonito
lembrei-me de você, Mãe.

Uma mulher virtuosa, cheia de qualidades
e de um coração acolhedor.

Mãe, você, mulher positiva
a qual seus pensamentos estão sempre elevados a Deus.

Mãe, sua presença em minha vida,
traz motivação para o meu espírito
o qual me dá alegria e força para viver.

Você, muito mais que minha mãe,
é aquela que está em todos os momentos ao meu lado
orando, jejuando e até mesmo chorando no seu culto.

Suas orações, são para mim um bálsamo,
tenho certeza que cada lágrima derramada por mim
foi acolhida por um anjo, e por isso mãe, estou aqui
e lhe agradecendo por tudo isso e muito mais que tem feito por mim.

Obrigada Mãe

Te Amo!

Homenagem de Filho para a Mãe Evangélica
Fonte: Mensagens e Poemas



sexta-feira, 9 de abril de 2010

Curso de Libras


Faculdade de Medicina de Campos oferece aulas gratuitas da Língua de Sinais


Curso terá duração de um ano


Estão abertas as inscrições para o curso de Libras “Língua Brasileira de Sinais” na Faculdade de Medicina de Campos. O curso, com duração de um ano, é totalmente gratuito e qualquer pessoa da comunidade pode se inscrever.

As aulas começam no dia 26 de abril. São duas turmas, uma as segundas e outra às sextas-feiras, sempre das 18h às 20h, cada uma com 30 alunos.

O curso tem duração de um ano, totalizando 40 horas. As vagas são limitadas e os interessados podem procurar a recepção da FMC de segunda a sexta, das 8h às 22h.
Mais informações pelo telefone (22) 2101-2923.

Fonte:Ururau

quinta-feira, 8 de abril de 2010

Exposição muito especial



De 3 de março a 11 de abril de 2010

Centro Cultural Justiça Federal
Av. Rio Branco, 241 - 1º pavimento – Centro –Rio de Janeiro
Entrada Franca - Aberto de terça a domingo, das 12h às 19h.
Informações (21) 2286-9336

A Exposição de Arte Muito Especial busca, por meio das artes plásticas, oferecer um vasto panorama de movimentos artísticos e impressões pessoais de artistas com deficiência. O acervo explora a temática Diversidade, em seus diferentes enfoques. A mostra propõe, sobretudo, um novo olhar acerca do universo da deficiência e do potencial de criação e superação dessas pessoas.

Na exposição, que prima pela acessibilidade as salas terão material em braile, intérprete de libras e monitoria. O evento também contará com recursos como cenografia e sonorização, para que os visitantes possam interagir com as obras expostas.
Confira a programação clicando AQUI

sábado, 20 de março de 2010

Jogos Paraolímpicos

Os Jogos Paraolímpicos de Inverno, que estão sendo realizados em Vancouver, marcam o 10º aniversário do evento dedicado a esportistas do gelo portadores de deficiência. Os jogos vêm ganhando cada vez mais reconhecimento, depois de uma década e após um longo caminho percorrido.

Apesar de contratempos, os jogos paraolímpicos vêm sendo organizados com cada vez mais profissionalismo. A expressão Jogos Paraolímpicos foi usada pela primeira vez na edição em Seul. "A princípio, significa que eles são paralelos aos Jogos Olímpicos. Há fontes que afirmam que o nome vem da combinação de 'paraplégico' e 'olímpico'. Mas, pelo fato de eles acontecerem paralelamente aos Jogos Olímpicos, todos concordaram que o significado do nome tem origem nesse detalhe", explica Klein.

Com isso, a mensagem dos Jogos Paraolímpicos alcança ainda mais pessoas, lembra Steffi Klein. "É importante mostrar aos espectadores do mundo todo do que as pessoas deficientes são capazes, que elas não são passíveis de piedade e que não querem a piedade dos outros. Nosso presidente diz: 'Não sou deficiente, o mundo é que me faz deficiente".


Fonte:DW-Word

segunda-feira, 15 de março de 2010

Cadeira de rodas por comando de voz

Cadeira de rodas se move por comando de voz
Invento, criado por alunos do SENAI, pode ajudar a locomoção de pessoas tetraplégicas
Por Nei Flávio Meirelles
A execução desse projeto visa atender a pessoas que têm tetraplegia total, ou seja, não têm nenhum movimento do pescoço para baixo. A maioria das cadeiras para tetraplégicos obedece apenas a comandos de um joystick.
A cadeira é uma das criações apresentadas no Inova SENAI, mostra de criações de alunos de cursos do SENAI, que acontece paralelamente à 6ª edição da Olimpíada do Conhecimento, no Riocentro, no Rio de Janeiro.

domingo, 7 de março de 2010

quarta-feira, 24 de fevereiro de 2010

Volta às aulas

Vamos iniciar mais um ano letivo!

Muito tem sido falado sobre a inclusão de alunos com deficiências nas escolas de ensino regular, mas pouco tem sido feito neste sentido, visto a grande dificuldade que enfrentam alunos e professores para se adaptarem ao que já existe e que não foi modificado para melhor atender aos alunos com algum tipo de deficiência e que devem ter seus direitos respeitados.

A luta continua!

A inclusão é um desafio e a transformação das escolas deve ser encarada como um compromisso inadiável. Para que realmente a inclusão aconteça é necessário que ações sejam colocadas em prática, gerando novas alternativas que favoreçam a todos os alunos, além de mudanças nas práticas pedagógicas.

quinta-feira, 4 de fevereiro de 2010

Educação Inclusiva e Acessibilidade

Curso "Educação Inclusiva e Acessiblidade" (02 e 03/02) e a "Opta - Oficina Pedagógica e Tecnologias Assistivas" (03/02). Fonte:Blog do Roberto Moraes

"Educação Inclusiva e Acessibilidade" é dirigido principalmente aos representantes pedagógicos das escolas municipais de Campos, professores de salas de recursos e professores itinerantes. Serão 500 vagas para as aulas técnicas e 250 para as oficinas. As inscrições devem ser feitas na Secretaria Municipal de Educação (SMEC). Também serão oito horas de atividades, com direito a certificado ao final do curso.

Além da atuação dos professores Nadir Sant'Anna e Mário Galvão, com suas respectivas equipes, os trabalhos técnicos serão desenvolvidos por especialistas trazidos de São Paulo - os arquitetos Daniela Vaz e Fábio Bellini, que atuam como consultores do projeto "Educação e Cidadania na Uenf - Acessibilidade como Pressuposto".

Veja as programações:

Curso "Educação Inclusiva e Acessibilidade" (02 e 03/02/10)

02/02

7h30 - Credenciamento no Centro de Convenções
8h - Abertura
8h15 às 10h - Produção de material didático para deficientes visuais (Professora Nadir F. Sant'Anna)
10h às 10h20 - Intervalo
10h20 às 10h30 - Deslocamento para as salas onde serão realizadas as oficinas
10h30 às 12h30 - Oficina de preparo de material didático (Nadir Sant'Anna)
03/02
8h às 10h - Acessibilidade (prof. Mário Galvão)
10h às 10h20 - Intervalo
10h20 às 12h30 - Oficina de Acessibilidade (prof. Mário Galvão)

OPTA - Oficina Pedagógica & Tecnologias Assistivas
Acessibilidade e Inclusão Social
03/02

8h - Credenciamento dos funcionários e alunos da Uenf
8h30 - Atividade I: Como lidar com uma pessoa com deficiência?
Palestrantes: Arquitetos especialistas em Acessibilidade, Fábio Bellini e Daniela Vaz.
Apresentação das Definições de Deficiência e Acessibilidade; Os Números das Deficiências; As Questões de Cidadania e Legislação; O Conceito do Desenho Universal; Condições de Acessibilidade em Edifícios; Condições de Acessibilidade em Espaços Livres.
10h30 - Atividade II: Qual é a diferença entre aulas e/ou atendimentos excludentes e outros inclusivistas?
Atividade coordenada por Edissa Fragoso da Silva, Érica Pereira Neto e equipe da OPTA, orientada pelo prof. Mário Galvão
14h às 17h - Atividade III – Vivências de situações de desvantagem por deficiências
Daniela Vaz e Fábio Bellini.

Com duração de aproximadamente 30 minutos, dentro da faixa horária estabelecida, a atividade será desenvolvida em grupos de até 30 pessoas. Cada grupo circulará por 2 percursos, rotas pré-definidas dentro do Campus da Universidade. O percurso interno demonstrará as dificuldades de orientação e da utilização dos espaços internos: a importância do corrimão, das rampas com inclinação correta, elevadores, mobiliário bem localizado, etc. A rota externa será importante para a percepção das dificuldades no Campus e nas cidades de modo geral. As condições das calçadas, as vagas reservadas, o transporte público, os obstáculos, etc.” - Gente, esta atividade foi muito interessante! Caminhamos pelo Campus da Universidade em cadeiras de rodas, com olhos cobertos , ouvidos tapados, utilizando muletas, andadores,... Só assim, nós considerados "normais", pudemos sentir na pele as dificuldades enfrentadas por nossos companheiros deficientes para realizar um trajeto aparentemente simples, mas que na verdade nos mostrou diversas armadilhas, pequenos detalhes (também grandes detalhes) que fazem uma enorme diferença para aqueles que não enxergam ou que precisam de cadeiras de rodas, muletas ou andadores para se locomoverem. Pude perceber ainda que o trânsito de carros dentro do campus, apesar de não ser intenso existe e pode ser um perigo a mais para os surdos.
Quando sentimos algo na pele é que entendemos e aprendemos a nos colocar no lugar dos outros.
Eu participei deste curso pela Rede Municipal de Educação de Campos e me interessei muito pelo assunto por trabalhar este projeto (BLOG) com alunos portadores de necessidades especiais.
Simone
Mamãe é Down
Solange Azevedo (texto) e Rogério Albuquerque (fotos)
Há no mundo cerca de 30 casos documentados de mulheres com a síndrome que deram à luz. Uma delas é Maria Gabriela, mulher de Fábio e mãe da pequena Valentina. Valentina não herdou a deficiência intelectual do pai, Fábio, nem a síndrome de Down da mãe, Gabriela.

Apesar de o processo de inclusão dos deficientes na sociedade estar distante da perfeição, Gabriela representa uma geração que tem desbravado caminhos. Leia mais…

quinta-feira, 14 de janeiro de 2010

Intérprete de LIBRAS

Clique na imagem para ler.
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Eu estou cursando LIBRAS pela FENEIS, através do NAPES. Fiz o curso básico e estou cada vez mais maravilhada com esta língua tão especial, que possibilita a comunicação dos surdos com o mundo e do mundo com os surdos.
Espero ansiosamente pela continuação do curso, o que deve acontecer em breve.

sábado, 2 de janeiro de 2010

Celular em braille

Designer desenvolve celular em Braille para deficientes visuais

Plástico eletroativo permitiu impressão em código no telefone conceito. Aparelho que facilita envio de torpedos ganhou prêmio mundial de design.
O Braille Concept Phone é um celular universal conceito capaz de oferecer liberdade aos deficientes visuais na hora de fazer suas próprias ligações. O designer Seonkeun Park criou o produto a partir de um plástico eletroativo que facilitou a gravação das teclas em código Braille, segundo o blog 'Tuvie'. Assim, é possível até mandar mensagens de texto.
O celular Braille é um dos vencedores do Red Dot Awards 2009, uma dos mais conceituados prêmios de design do mundo, lembrou o blog 'Like Cool'. (Foto: Reprodução)
Fonte: G1

sexta-feira, 1 de janeiro de 2010

Feliz 2010!

Desejo a todos os leitores deste blog, um novo ano cheio de realizações, paz e muita saúde. Obrigada pelas visitas e espero estarmos juntos por mais um ano. Deus abençoe você e sua família hoje e sempre.

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